以教师发展促学校发展
城阳区实验小学打造梯次培养、循环提升、后备充足的师资队伍
作者：张彤
新闻 时间:2023年09月08日 来源:半岛都市报
学校优秀的教师队伍。
半岛全媒体记者 张彤
通讯员 周晓
近年来,城阳区实验小学坚持“相伴美好童年,共绘美丽人生”的办学理念,始终把教师专业成长放在学校工作首位,以党建工作为引领,师德建设为抓手,创建“多形式、分层次、全覆盖”教师培训体系,形成了“梯次培养、循环提升、后备充足”的师资队伍培养良好格局。
强党建、抓管理 提升领导干部队伍能力
学校始终坚持以党建引领发展,带队伍、谋思路、促提升。建立党员干部帮扶教师制度,定期邀请专家开展干部培训,全方位搭建干部锻炼成长舞台。开展领导干部集中学习,努力建设一支正气实干、敢于担当、善于合作、廉洁自律的干部队伍。近年来,学校培养的十余名领导干部分别在局属或街道学校担任校长或副校长职务,积极为城阳教育贡献实小力量。
强师德、抓素养 提升教师队伍专业水平
学校始终坚持德能并重,全力实施“德、书、基、信、研”教师成长五大工程。
“尚美崇教”师德工程。每学期开展“师德活动月”等系列活动,全方位、立体式宣传教师先进事迹,让身边的典型感召和带动更多的教职工见贤思齐。
“书香致远”读书工程。引领教师制定发展规划,根据自身专长确定发展目标、制定读书计划、开设特色课程、培养特长学生；利用校刊《海之帆》杏坛随笔专栏、校园读书节、微信读书会等载体,开展深度阅读活动。学校被评为山东省书香校园,全国书香校园。
“固本培元”强基工程。深化教师基本功培养,“三字一话”培训与考核常抓不懈,定期评比。学校30余名教师在国家省市区教师基本功大赛中取得优异成绩,先后承办区市“三字一话”现场会、省语言文字工作现场会。
“融合共享”信息工程。定期组织多媒体教学培训、微课评比活动,鼓励教师通过微信、视频等与名师、家长交流。采购专业的远程通讯设备,实现集团校之间的同步教研、同步课堂、同步会议,促进共同发展。
“以研促教”提质工程。引领教师以课题研究为抓手,完成微型讲座、微型报告、微型课题、微型论文、微课、微课程“六微”研究,在实践中反思和创新,向科研型教师转变。近两年,学校结题或在研国家、省市区各级课题几十项,教学成果荣获山东省教育科研优秀成果一等奖,青岛市教科研成果特等奖。
强引领、抓团队 建立教师梯次培养体系
学校始终坚持可持续发展理念,强化梯次培养,形成教师队伍“塔”式培养体系。
站稳讲台,青年教师茁壮成长。学校实施新教师成长工程,强化传帮带,开展“教坛新星”评选。以“评优树模”为载体,搭好青年教师成长“舞台”,走好发展三部曲,加强学习成果分享与展示,提升青年教师教学水平。
帮扶成长,骨干教师脱颖而出。开展好专题研究和课堂观摩活动,为骨干教师提供各级展示交流平台。成立“思维导图”“大阅读教学”等十余个名师工作室,培养造就了一批省市名师,30余名骨干教师在全国、省市教学大赛中获奖。
选优培尖,名师队伍蓬勃发展。实施名师工程,确定学科骨干教师进行重点培养。开展与名校名师手拉手活动,分批次安排外出学习。邀请全国名师40余人次到校授课、讲座,聘请省特级教师、教学专家定期到校听课,进行课堂教学指导。与清华附小等名校签订合作协议,开展骨干教师考察、跟岗学习。
近年来,城阳区实验小学教育集团教师培养成果凸显,百余名教师的教科研成果在国家省市区获奖或发表,170余人举行区级以上公开课、示范课,80余人在区市优质课、一师一优课中获奖,160余人被评为青岛名师、省市区教学能手、学科带头人。学校先后承办青岛市教学工作会、山东省语言文字工作现场会、全国英语绘本阅读研讨会等几十次市级以上教学现场会,学校荣获青岛市教师专业发展校、山东省教师校本培训示范校等称号。
放大
缩小
默认