学习新闻写作知识,争做校园小记者
小记者不仅要参与校园采访,还需在社会实践中锻炼自己
作者：丁霞
新闻 时间:2017年03月03日 来源:半岛都市报
活动现场,学生们认真听讲,学当小记者。
文/图 半岛全媒体记者 丁霞
“少小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。”2月28日下午,《城阳新闻》“校园记者站”授牌仪式暨公益大讲堂走进实验小学活动举行,实验小学的部分学生代表近400人参加了本次公益大讲堂活动。实验一小校园小记者代表蒲子琪同学,代表学校“海之帆”小记者团,发表了自己在小记者活动中的心得体会及收获成长。
写好校园新闻,并不简单
“想要才华横溢,下笔有神,必须结合大量的写作训练,而当代小学生不仅要笔下生花,更应该善于表达,思维活跃。成为一名小记者,不仅能提高口语表达能力和写作水平,还能在丰富多彩的实践活动中锻炼自己。”实验小学栾喜峰副校长讲道。“什么叫新闻、怎样做一名小记者,学会观察、会采访、会写作是作为一名小记者需要具备的基本的素质。”在当天下午的公益大讲堂中,本报记者给在场的各位同学讲述了如何做一名合格的小记者,以及做一名小记者需要具备的新闻素质及需要具备的新闻知识等。
“在学校,我们也是通过学校组织的活动,让校园小记者们参与一些采访。但学生们接触这种较专业的公益大讲堂并不多,通过大讲堂的方式给小记者带来一些关于新闻的采写、现场采访的场景模拟等,会让我们的校园小记者们对新闻报道有一个较大的认知与提高。”实验一小学校社团的相关负责老师告诉记者。在活动现场,记者看到学生们都听得很认真,且边听边做笔记。
现场活动学生们纷纷发言
“我不仅是我们学校的小记者,还是半岛《城阳新闻》的小记者。平日里,我喜欢读书、写作,喜欢交朋友。成为小记者的这段时间里,我学习到了很多知识,丰富了我的阅历、增长了我的见识。”实验一小四年级十班的蒲子琪告诉记者。在公益大讲堂的互动环节中,现场的学生们也是踊跃发言。一位老奶奶在学校门口摔倒了,一名小记者将老奶奶扶起来。在这则新闻采访的假设情景中,许多同学纷纷举手发言,阐述自己的采访思路。“我会去了解老奶奶如何摔倒的,她伤得重不重,是否需要送医院等。”五年级一班的吕锦睿在台下讲道；“写这则新闻需要确认好事件发生的时间、地点、人物,了解这位奶奶的身体现状以及那名小记者的想法。”三年级七班的于雅麟举手发言。
在活动现场,有一些学生也是最近刚刚加入学校的校园小记者。“没想到他们发言一点也不怯场,还很踊跃,甚至直接上台与主讲人互动。”实验一小的老师对学生的临场表现也十分满意。
小记者需要在实践中锻炼自己
据了解,城阳区实验小学的“海之帆”小记者团的每个学生都是经过自我展示,随机应答等海选过程进入社团的。“我们老师会给这些校园小记者进行相关新闻写作的培训。一星期两节专业培训课,一节写作指导课。孩子们在记者团中得到了扎实的文笔锻炼,再结合校内外多姿多彩的活动来进行采访。”在3月份的读书节相关活动中,校园小记者们也将参与一些读书活动的采访。
“我们的校园小记者中也有一些同学同时是城阳新闻小记者团的,对于小记者而言除了参加校园的活动外,多参加一些社会实践活动是十分有益的。”实验小学社团的相关负责老师告诉记者。“我从二年级开始就参加城阳新闻小记者团,周末会跟其他小记者们一起去参观青岛非遗、体验野外生存、当一名小科学家等,锻炼了自己的社会实践能力。”实验一小的小记者讲道。
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