未来三年,新建改扩建学校220所
重点加强滨海新区北片、浮山新区等区域的中小学幼儿园布局建设
作者：刘金震
新闻 时间:2022年08月24日 来源:半岛都市报
半岛全媒体记者 刘金震
到2024年,全市新增学位16万个,提质扩优50所初中学校,建成市级特色高中20所……8月23日,青岛市举行新闻发布会解读《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》。记者从新闻发布会上获悉,青岛将在基础教育领域开展十大攻坚行动,目标到2024年培育推出一批家门口好学校(幼儿园)、优质教育集团和教育强镇。
三年全市新增学位16万个
学位供给是基础教育的一场硬仗,三年行动计划明确,青岛实施学位充足供给行动。到2024年,全市新建改扩建220所普通中小学、幼儿园,新增学位16万个,更好地满足就近入学需求。全市普通中小学按照省定标准基本消除大班额、大校额。
青岛将重点加强西海岸新区、高新区等功能区,城乡接合部新建居住区,滨海新区北片、浮山新区等区域的中小学、幼儿园布局建设,推进市南区、李沧区、即墨区等城区热点区域校(园)舍改造。市北区老四方工业区等10个重点低效片区(园区)开发建设优先启动配套中小学、幼儿园规划建设,同步完善各项配套设施。
青岛将推进乡村幼儿园改造提升项目,改善150所乡村薄弱幼儿园办园条件,推动镇中心幼儿园全部达到省示范园标准。推进美丽乡村学校建设项目,全面改善镇中小学、幼儿园基本办学条件,实现中小学教育设施现代化、操场塑胶化、食堂标准化；完善结对帮扶学校干部教师配置(交流)、课程建设、办学评估等措施,推动城乡学校协同发展。推进城区中小学办学条件达标项目,到2024年,城区中小学校舍场地、专用教室等办学条件基本达标。
新建城镇居住区配套园公办
新闻发布会上,市委教育工委常务副书记、市教育局党组书记、局长姜元韶介绍,青岛将坚持优质普惠发展方向,把新建的城镇居住区配套园全部办成公办园,支持国有企事业单位、农村集体经济举办公办幼儿园,对公办学位紧张的区域采取举办优质公办园教学点(小微园)、回购回租民办园等措施,增加公办学位供给。到2024年,青岛普惠性幼儿园覆盖率保持在90%以上,公办园在园幼儿占比达到58%,优质园占比达到80%,让更多幼儿能够在家门口接受到优质普惠的学前教育。
“根据规划,青岛近三年有100所新校将建成投入使用,届时新校将占到全市普通中小学的10%左右,这些新校能不能办优、办强,直接影响全市中小学整体办学水平。”在新校高位发展行动上,姜元韶介绍,青岛将坚持校舍建设、设施配备、师资配置等一体化推进,按照集约用地、适度超前规划、预留发展空间的原则,优化并落实建设用地、校舍建筑、体育场地等办学条件标准,建设设施一流的精品新校。同时,采取提前一年遴选校长教师到优质学校跟岗培训,优秀校长“一长多校”等措施,推动新校在优质学校的辐射带动下高起点、高水平办学,办成家门口新优质学校。
高中“强基计划”向初中延伸
“青岛初中学校办学水平差距较大、优质初中相对较少而且分布不均衡,是多年来一直想解决但没有解决好的问题。”姜元韶说,青岛实施初中强校提质行动,全面推动区域教育均衡。行动计划支持初中课程、教学、育人方式改革。采取揭榜挂帅等方式选聘校长,按规定建立与办学目标任务挂钩的激励机制。积极推进合作办学,发挥高等院校、优质普通高中对初中,优质初中对薄弱初中的引领带动作用。到2024年,提质扩优50所初中学校,培育一批校长教师领军人物,推出一批优秀教学法和教育改革成果。
同时,实施特色高中创建行动,全面提供优质多元选择。支持普通高中以特色学科培育为抓手,系统构建特色课程、教学、评价、管理体系,打造专业化教师队伍和特色学校文化,并在自主招生、师资建设、设备配置、收费政策等方面予以倾斜,支持20所普通高中打造成特色高中,推动普通高中“强基计划”落实并向初中延伸,为普通高中学生进入优质高校创造更多机会。到2024年,青岛建成市级特色高中20所、学科教研基地40个,力争一批普通高中入选省级特色高中(学科教研基地)。
薄弱中小学全部集团化办学
“推动优质资源扩容,提供多元教育选择,是满足更多孩子在家门口上好学的关键举措。”姜元韶介绍,青岛将推进优质资源扩容行动,从两个方面持续发力,优化教育服务。一方面,持续深化联盟办园和集团化办学改革,探索跨区域联盟办园模式,推动优质教育集团跨区域吸纳乡村学校。到2024年,全市幼儿园联盟办园参与率达到100%,中小学集团化办学覆盖率达到50%,薄弱中小学参与率达到100%,推出一批特色优势明显、辐射带动力强的示范性联盟和教育集团。另一方面,持续加强国际化学校建设,鼓励支持各区(市)在人才引进相对密集区域建设一批国际元素突出、教学质量优良的国际化学校,扩大国际化教育资源供给。
青岛还将强化集团化办学师资保障,在现有教师编制和校级干部职数核定总额内,统筹使用集团学校核增编制,允许中心校教师编制上浮1%至3%；支持集团学校按规定引进高层次教育人才,在学校无相应等级岗位或相应等级岗位无空缺情况下,可按规定设置特岗；支持集团学校干部教师交流,对到成员校工作的中心校干部教师,符合支教政策的,按规定予以认定,对到中心校顶岗研修的成员校干部教师,按规定予以学分认定。市级安排专门经费,按规定对新吸纳成员校的市级普通学校教育集团给予最高10万元支持,对年度评估获得优秀、良好等次的市级普通学校教育集团给予25万元至100万元奖励,对取得重大突破的实验项目给予专项奖励。
让城乡孩子“同上一堂课”
“信息技术是教育资源优质均衡配置的重要手段,对于扩大优质教育资源覆盖面发挥着重要的作用。”姜元韶介绍,青岛推进智慧教育赋能行动,以建成智慧教育示范区为目标,采取建设新型网络基础设施、丰富优质微课资源供给、提供公益性网络化教学服务等措施,提升“互联网+”教育治理和信息化教学支撑保障水平,促进优质教学资源汇聚共享,让城乡孩子“同上一堂课”。
同时,推进强师兴教保障行动,建立以在校在籍就读学生数量为依据适时核定编制的教师补充机制,研究制定吸引优秀高校毕业生来青任教的政策,全面推进中小学幼儿园教师队伍梯队发展,制定实施名师名校长培养引进行动计划、青年教师“菁英计划”和新入职教师连续五年培养计划,充分发挥名师名校长名班主任的骨干带头和示范引领作用。
此外,青岛将持续打造学生全面发展“十个一”项目品牌,健全德智体美劳全面培养的育人体系。实行学生健康素质提升工程,健全学生体质健康监测和干预机制,打造专业化心理健康服务平台,促进学生身心健康成长；实行家校社协同育人工程,将家长学校建设作为重要突破点,加强家庭教育专业队伍和线上、线下相结合的家长学校阵地建设,为广大家长提供优质家庭教育服务,形成家校社育人合力,推动关键领域突破,力争学生发展的核心指标居全省前列。
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