结婚半年赴新疆,支教路上绿荫浓——
胶州青年教师支教,用爱谱写篇章
作者：刘静
新闻 时间:2020年08月14日 来源:半岛都市报
半岛全媒体记者 刘静
通讯员 陶丕春 王素红
舍下新婚半年多的妻子,赴边疆支教；为融入当地学生,天天吃住在学校；创新教学方法,让学生爱上化学课……青年教师燕斌是胶州市第二十二中学的化学教师,作为山东省第九批援疆教师,从2018年8月到2020年3月,燕斌在新疆喀什疏勒县实验学校度过了近两年的支教生活。
没啥要求,就是想去!
2018年5月,一份援疆文件摆在了燕斌面前,参加工作不满三年的燕斌想要报名。“小燕,新疆那么远,你刚结婚,舍得媳妇?”办公室的大姐王老师笑着问。原来燕斌1月3日结婚。“祖国的西北对我有特别的吸引力,我虽然是理科生,可是‘大漠沙如雪,燕山月似钩’的古诗却给我留下了无尽的想象。上研究生时,就和同学计划来一次西北行,结果未成行。”燕斌放不下那份遗憾。和家人商量,没想到,同样是教师的媳妇特别支持,他欣喜若狂。又和父母交流了自己的想法,父母也很理解。有了家人的支持,没有了后顾之忧,他毅然填写了申请表。
“小燕,你确定了?作为援疆教师,你有什么要求?可以提出来。”胶州市教育和体育局教师工作科科长孙甸旭反复确认。燕斌斩钉截铁地回答:“定下了,孙科长,啥要求也没有,就是想去!”8月17日,燕斌就登上去往新疆的列车,去赴会期待中的支教生活。
心中涌动一团火,勇接挑战
“那一年,我整整瘦了20多斤,身体特别虚弱。”回想起当时的情景,燕斌笑着说。其实,真实的新疆生活远比想象中来得更具冲击,第一天晚上,燕斌就失眠,窗外呼呼狂风,夹杂着黄沙怒吼着,让人心惊胆战。新疆当地吃手抓饭比较多,用羊油炒米饭,就是一顿饭。刚开始的时候,特别不适应。半年以后,他才逐渐适应了当地的饮食。
燕斌面临的最大挑战是教学。当地还是传统的教学方式,课堂上“圈－划－背”的现象很普遍。是遵循当地的教学方式?还是采用更加开放和活泼的教学方式呢?燕斌没有贸然改变,而是与当地的老师研究和探讨,明确可以坚持的教学方式,然后对个别环节进行改进。“我们采用小组合作的方式,实行积分制,每月进行评比和表彰,激发学生自主学习的积极性。”燕斌一步步改变着课堂教学。自从实行小组合作学习,学生学习氛围活跃了,参与度也高了。
如何让学生喜欢上化学?他充分利用多媒体设备,用学生能够接受的语言讲解枯燥的知识,让课堂活跃起来,让每个学生参与进来。学生爱上了化学课,也爱上了这个点子多、幽默细胞多的燕老师。
燕斌的心中总是涌动着一团火,为帮助当地贫困学生的生活和学习,他多次自费为学生购置学习用品、课外实验用品、学习资料等,还经常走访困难家庭,给他们带去生活用品,赢得了学生家长的认可与好评。
小师傅带领大徒弟,专业提升
“燕老师虽然年纪比我们小,但是专业水平高,是我们的师傅,从他身上我们学习到很多,对我们专业成长很有帮助。”说话的人叫再妮皮古丽。
因为一些家庭原因有好几年没有教学,刚回到学校的时候,学校领导安排她校门口值班,一心想要教化学的再妮皮古丽央求燕斌当自己的师傅。精心备课、巧设环节、打磨语言、创新形式......在燕斌的指导下,再妮皮古丽的课堂流畅而规范,受到校领导和学生们的一致认可。
燕斌返程,更多的燕斌即将接棒
3月份因为疫情,燕斌提前结束了援疆生活,不过他通过网络直播课,继续为新疆的孩子们上化学课。“老师,你什么时候回来?”学生们在屏幕那头问燕斌,让这个1.85米的山东汉子差点掉下眼泪来。
对于班级孩子们的学习,燕斌并没有非常担心,他时刻关注着他们。而且,他知道,又将有一批老师来到戈壁,继续支教新疆。燕斌是胶州市支援西部教师队伍中的一个缩影,自2016年以来,胶州市教育和体育局先后安排78名骨干教师,支教新疆、贵州、西藏、甘肃、菏泽等地。支教教师积极投入当地教育教学活动,提高了支教学校乃至整个片区的教育教学水平。燕斌返程,一批又一批援疆教师接棒下去。正是有无数燕斌这样的身影屹立在祖国大地上,如同一棵棵胡杨,扎根生长、抵御风沙、抗击严寒,彰显教育人的坚守与执着。
开展班级活动,燕斌受到学生的欢迎。
燕斌走进教室听课。
燕斌与化学老师们精心修改公开课课件。
燕斌正在上化学课。
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