绿阴幽草,校园已久违；晴日暖风,少年终归来
即墨各学段学生陆续复学复课,记者探访多所学校防控管理和教学等工作
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新闻 时间:2020年05月22日 来源:半岛都市报
据介绍,青岛长江学校实行日报告、隔离点准备、摸底排查、储备物资、现场演练等工作,学校每个级部都先后进行了班主任、全体教师的多次演练,保证安全距离、安全通风、科学消毒深入每一个教师的心里。
此外,青岛长江学校周密安排师生返程作息,实行“两错时两错峰”；周密守护师生健康,实施校园封闭管理制度、晨午晚测体温制度、疫情报告及应急处置制度、因病缺勤(课)登记和追踪报告制度、健康教育制度；周密管控集体活动,疫情期间,严禁校内聚集性活动,严禁师生串岗串班,严禁校门口人员聚集。周密做好专用室、操场等重点场所防控工作,做到严格食堂管理、严格住宿管理、严格教学场所管理。
为了加强教学效果,学校还定期组织线上集体备课、主题班会工作,让线上教学真正发挥实效。上好开学第一课,包括班会第一课和学科第一课。学校统筹安排,定时间、定内容、定要求,政教处协调级部抓好落实。对不能及时返校同学做好线上教学安排,级部统一安排教师进行网课的录制,确保将课程及学习资料第一时间推送给学生,及时进行答疑和作业批改等,确保不让一个孩子掉队。
通济八里庄小学:
线上培训会,确保学校开学复课平稳顺利
随着复课号角的吹响,即墨区各小学的校园也将迎来孩子们的回归。近日,即墨区通济八里庄小学开展了线上培训会、校园一日演练、微信小程序健康状况汇报等相关校园疫情防控工作和开学复课各项措施,确保学校开学复课平稳顺利。
为了让孩子们安全、顺利地回到久违而又熟悉的校园中,做好线上和线下学习生活的衔接,即墨区通济街道八里庄小学积极利用微信平台召开学生、家长全员线上培训会议,就防疫物品准备、一日常规具体流程、校园应急处理办法以及如何调整学生生活状态、习惯等方面进行讲解,让家长、孩子们从各方面积极做好复课准备,进一步了解校园防控基本常识,从而尽快调整状态,适应新学期的校园生活。
为进一步提升学校疫情预防控制和校园突发事件的处置能力,确保防控预案的科学性和操作性,即墨区通济街道八里庄小学成立了专门的疫情防控应急和处理突发事件工作领导小组,分三次组织开展“开学一日常规”防控演练。演练前,八里庄小学组织进行了疫情防控工作会议和全员培训,确保全体人员熟练掌握疫情防控相关知识及操作流程,从而达到演练的预期效果。演练重点就错时入校、上课以及学校隔离室三个场景的突发应急情况的处置进行,旨在让每位教师在面对校园防控突发状况时能迅速反应,将影响降到最小化。
巧设小程序,家校架起桥梁保平安
为了做好学生复课后每日健康状况排查以及上放学“点对点”无缝衔接,确保每个孩子的安全,即墨区通济街道八里庄小学积极利用现代技术手段设计了微信小程序,专门用于学生上学前体温上报以及放学回家后报平安等工作,通过小程序后台数据统计第一时间掌握孩子情况,切实架起家校之间的平安桥。
金口南渠小学
备“战”开学日,静候你归来
为提高学校疫情防控应急处置能力和防范意识,建立健全疫情应急体系,保障全体师生的身体健康和生命安全,为师生返校复课做好充分准备。金口南渠小学于5月19日进行了第四次防疫演练,全力备“战”开学,静候学生们返校。
正式演练前,学校以“一日常规”为抓手,制定详细的防控安全预案,明确责任和分工,确定演练方案。对校园中可能出现的各种应急情况进行了全面梳理,并制定处置流程。对班主任组进行了班级测温、课间活动、大课间组织、放学路队等多方面内容的培训。记者获悉,本次演练分为“师生进校门”“开学后,晨午晚检在教室发现体温异常者”“学生放学”等三大部分,重点演练了学生间隔距离入校、手脚及随身物品消毒、两次体温测量以及发现体温异常学生的应急方案、学校隔离室的处理等多个项目,检测了学校一系列防疫应急预案的有效性和可行性。
学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。记者看到,参演教师以学生身份演练从模拟学生排队等候进入校园开始,入校时学校实行错时上学。首先“学生”到达校门处,依照疫情防控入校分布图分批次、分通道,按一米以上间隔距离有序排队,再由王成飞老师对学生进行初查,是否佩戴口罩和体温检测,紧接着进入指定路线,然后分批次对学生进行消毒、健康情况询问等。
“学生健康不允许有丝毫懈怠,这次演练重点是我校应对突发情况的紧急预案模式。”金口南渠小学刘广廷校长介绍,当检测到学生体温异常或学生出现身体不适,相关责任老师立刻联系专用医护老师将其带到临时隔离点或隔离室,联系家长送至医院就医。老师们的精彩演练体现我校较为迅捷的机动措施和完善的防疫机制,这为即将到来的复学复课奠定扎实的制度基础。
德馨珑湖学校:
“五大环节”保证线上教学
为了做好线上教学工作,让学生在家中更直观、更简便的学习,学校多措并举,做好“停课不停学”准备工作。为保证线上教学顺利进行,德馨珑湖学校自2月17日至今,组织教师从备课、上课、作业批改、学生辅导和质量检测五大环节做了细致工作。
备好课是上好一堂课的关键。为此,所有老师在备课组长的带领下每周召开一次组内集体备课,解决前几天在教学中存在的疑惑,为本周接下来的学习捋顺方向,同时商讨下周的教学安排,提前规划。课堂是教育的主战场,老师们精心备课为的就是上好每一堂课。虽然,教育的场所发生了变化,但这丝毫影响不了学生想要学习的迫切心情,更加动摇不了每一位教师授业解惑的决心。老师们上课的方式主要有直播课、录制视频课、视频会议等形式。上课形式根据授课内容确定。老师们会通过微信和钉钉等途径提前告诉家长和学生一周的计划,让学生提前准备资料(如上课所需课本,习题本或者用到的学具等等)。在上直播前也会再次提醒家长和学生,保证学生能及时上课。上课过程中,力求精讲精练,努力缩短线上授课时间,争取与学生交流的机会。
作业是对学生当堂课程掌握情况的检验。所有学科的作业均要求每天上传至钉钉或者是微信,只要上交老师就会全批全改,这一点老师们从未松懈过。非常好的作业教师会适时地进行表扬、鼓励；有错误的同学老师会利用微信语音或者钉钉的录音功能单独进行讲解。出错多的地方会在第二天上课时统一进行讲解或录制小视频发到微信和钉钉群进行讲解。
每个班中都会有学习比较困难,自律性弱的学生。以往在学校,有老师的监督、学校的约束,学生们还勉强跟得上大部队的脚步。但是在家中学习,这些学生明显就落后了下来,所以,作为教师,我们应该多一份关注,多一份耐心。对于个别对上课内容存在困惑或对作业仍有不解的学生,老师会进行单独细致的指导。正是因为老师们的这种责任感,现在网上课程,学生们的上课率和作业率都保持在97%以上,甚至有大部分的班级达到全员参与,百分百完成。
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