引进国际化STEAM课程,让孩子全面发展
珠江路小学开设48门兴趣课程,丰富孩子的成长
作者：李伟
新闻 时间:2017年11月10日 来源:半岛都市报
获奖后孩子们和指导老师开心合影。
文/图 半岛全媒体记者 李伟
11月3日下午2时,在珠江路小学的校门口,记者看到一群大学生模样的人围在一起,原来,这是中国石油大学(华东)的大学生来给孩子们上课的。珠江路小学副校长段炼老师介绍道:“我们和石油大合作开展的小牛顿课程,大学生经过精心准备来教孩子们不同的课程,孩子们都非常开心。”
48门课程菜单式选课,孩子们得到全面发展
珠江路小学始建于2006年,现有学生2800多名,经过多年的摸索,学校确立了“求真教育”的文化建设方向,培养有真知识、真才能、真道德的学生,要说真话、干真事、做真我。在这种校园文化的熏陶下,孩子们积极参与各种活动,努力将自己的兴趣爱好结出硕果,并展示给大家。
为了孩子们更好的发展,学校开设了48门兴趣课,不仅有传统的朗读、足球、合唱,还有冰球、击剑、机器人等。这些课程有的是学校自己的老师,有的是从校外聘请的专家,还有的是家委会找来的志愿者。这些课程由教务处安排好老师后,统一发到网上的教学系统中,孩子和家长都能自由选择,就像点菜一样,想选哪个点哪个。这些兴趣班已经是硕果累累,今年7月份,在2017年FIRA机器人世界杯竞赛中国公开赛中,珠江路小学代表队获得两枚金牌、1枚银牌、5枚铜牌和多个一、二等奖的好成绩。
学生接轨世界,体会不同文化
珠江路小学的英语教育也是一个强项,不仅因为教学方法得当,还因为它有丰富的外教课程。
英语就是一门语言,是用来交流的,学校的英语教育注重培养孩子的兴趣,让他们张开嘴说话,在课堂上利用一些小游戏,创设真实的情景,让孩子们畅所欲言,表达心中所想。每周都会邀请外教来学校跟孩子互动,这些大都是高校的留学生,本身就思维比较活跃,跟孩子交流互动得非常好。有时候是教孩子学习水果的名称,有时候就讲一些自己国家的风俗民情。“老师,你的国家过年吗?会吃饺子吗?”“我们过圣诞节,可我喜欢中国的春节,可以吃饺子。”这样的对话就发生在课堂上,一下子就拉近了老师和学生的距离,课堂气氛活跃起来,当然,大家说的都是英文。
珠江路小学还和其他国家的学校建立友好关系,韩国的群山市新兴小学、加拿大康纳斯顿学校、俄罗斯的基辅市苏霍姆林斯基实验学校等,学校还组织学生去当地的学生家里居住,亲自体验当地的文化；其他国家的学生也会来到中国,怎么接待这些国际友人,我们的学生也是亲力亲为。
引进国际STEAM课程,提高学生综合素质
什么是STEAM课程?它是风靡美国的创新性教学模式,是各学科高度融合的新型教学模式。S代表科学(Science)、T代表技术(Technology)、E代表工程(Engineering)、A代表艺术(Art)、M代表数学(Mathematics)。STEAM教育就是科学、技术、工程、艺术、数学的综合性创新性的教育。
例如STEAM课程《三角形的稳定性》。本节课内容涵盖了数学、工程学、科学、技术四个方面的融合运用。数学知识包括三角形结构,工程学涉及到桥梁设计,科学和技术突出建筑材料的使用。课堂中,老师先进行层次分明的讲解,深入浅出的启迪,然后每个小组作为一个团队,通过集思广益、团结协作,使用生活中随处可见的牙签、软糖等材料,借助课堂中新学习的力学原理,完成科技小制作并进行展示交流。
把原本独立、分散的不同领域的学科知识和技能进行重新整合,孩子们通过一堂课学到多个领域的知识,不仅开拓了思维,还让孩子们觉得更加有兴趣,提高了学生的综合素质。
[ 缤纷课程 ]
放大
缩小
默认