中小学生用手机,学校该如何管?
职教中心被爆老师索要手机密码翻看学生聊天记录引发质疑
作者：李云天
新闻 时间:2017年11月10日 来源:半岛都市报
半岛全媒体记者 李云天
近日,汉中一女学生上课玩手机被叫家长,母亲当众用钳子夹碎手机的视频在网上疯传并持续发酵引发广泛的热议。该事件尚未平息,11月7日,有市民反映,莱西市职教中心一班主任强行向自己和同学索要手机密码翻看QQ和微信的聊天记录,这也引起了学生和家长的质疑。对于校园内该如何管理学生使用手机的问题,是堵还是疏?就此半岛记者也进行了采访。多数受访者表示,随着手机的日益普及,只靠硬性的监管规定禁止使用手机并不现实,最根本的是要对学生有一个正确的引导方法,让学生具备自律意识,同时营造一个良好的学习氛围,让学生专注于学习。
老师要手机密码翻看聊天记录
近日,莱西市职教中心的一学生向半岛记者讲诉了自己内心的纠结,自己的班主任总是向自己和同学要手机密码,以便翻看自己的QQ和微信的聊天记录。“我们老师知道我们大部分同学都有手机,有时候会没收上去再还给我们,但是老师会跟我们要手机密码,翻看我们的聊天记录。”学生说。
“我们聊天的内容本身没什么问题,但是老师这样随意翻看是不是欠妥,这是不是侵犯我们的隐私?”有学生表示说。
据该学生介绍,在莱西市职教中心老师翻看学生的手机已经是见怪不怪的事,同学们的抗议在老师眼里也不算什么。“我们都不想让老师看我们的手机内容,有同学也抗议过‘老师您这是侵犯我们的隐私!’老师的回答真的很让我们无语,‘和你一起看就不算侵犯隐私了。’”说起这件事该学生还有些愤愤不平。
学校回应<<<
学生上课、宿舍休息禁带手机
就此情况,半岛记者咨询了校方工作人员。工作人员表示,学校是严禁学生在上课和在宿舍休息期间带手机,如果发现学生用手机就予以没收并告知家长,校方会保管没收的手机一段时间,什么时候归还手机不一定,要看情况。而对于查看手机的情况工作人员表示不知情,学校没有这样的规定。
同时工作人员表示,因为职业学校的学生自制力比较差,上课容易玩手机影响其他学生和老师上课,所以学校明文规定严禁学生上课和在宿舍休息期间带手机,并且这个规定在家长会上也通知家长了。
“学生完全没必要带手机,校园里有公用电话,学生只要用充值卡就能打电话。或者让班主任和家长联系。”对于校方的说法,有家长提出不同意见,“现在学生放学比我们下班早,学校只保证孩子在校的安全,放学后孩子的安全归我们负责,我们让孩子带着手机方便联系有错吗?”
调查<<<
学校普遍“一禁了之”
通过半岛记者走访发现,学生带手机已经是普遍现象,特别是在中学生中,手机的使用频率也是相当高。家长为了方便联系到孩子,手机成了孩子和家人不可或缺的工具。“有了手机我们可以随时知道他在哪,孩子遇到事情还能及时联系到我们。”学生家长说道。
为了防止学生因手机而耽误学习,学校上基本上对手机都是“一禁了之”,规定学生不允许带手机上学。有老师介绍,没收或者暂扣学生手机的行为初衷是由于管理的需要,学生在课堂上使用手机的确会对教学秩序造成一定影响。一位老师就认为,“上课时一个电话打过来,整堂课都会受影响；老师在讲台上上课,发现学生在下面发短信,批评的话会影响别的同学上课,不管的话就这么放任更是不好,讲课的情绪也会被破坏掉。”
专家<<<
管理手机进校园,宜疏不宜堵
近日,有关校园禁手机的话题也成为焦点。除了汉中一女学生上课玩手机被叫家长,母亲当众用钳子夹碎手机事件之外,近日有媒体还报道,河南南阳某中学的一场“手机销毁大会”成功霸屏,在一段曝光的视频中,几十部从学生手中没收来的手机被扔进水桶,用锤子猛砸。学校工作人员称学校有规定带手机到学校要上交给老师,如被发现私带手机未上交的将当面销毁。并称“家长都很配合,一切都是为学生好”。
“其实,一味硬逼只会起到反作用。”采访中,一位家长说,“我们给孩子买手机的时候就说好了,上学的时候不能玩手机,也不能耽误学习,休息的时候可以和朋友聊天联系。我家孩子一直做得很好,成绩也是稳定上升的。所以说影响孩子学习的不是手机,根本原因还是在孩子的行为上,所以需要老师和家长好好引导。”
对此,青岛市政协委员杨乃瑞也认为,对待学生带手机上学,只靠校规、禁止他们使用手机并不现实。最根本的是要对学生有一个正确的引导方法,让学生具备自律意识。在使用手机这个问题上,引导学生需要学校和家长一起配合。在学校,要营造一个良好的学习氛围,让学生专注于学习。而家长也要去配合引导学生正确地看待手机。
由于这一群体的特殊性,所以在使用手机这个问题上要辩证看待。学生使用手机的好处,主要是便于和家长、同学联系,同时也可以替代部分学习工具,为学生获取更多知识提供帮助。但也有很多不利的影响,手机内具备娱乐功能,学生容易沉迷于游戏,影响学习；再者手机上充斥着大量的垃圾短信以及不健康信息,学生很可能受这些信息影响。另外,手机辐射对身体产生危害。
有些学校的做法还是值得借鉴的。杨乃瑞说,有些学校设置了特制的手机充电柜,给学生的手机“限时充电”,以实现上课时“人机分离”,也有学校为每个班级配备纯粹用于通信联络的“老人手机”。这些做法不仅能够有效降低学生上课玩手机的频率,还培养了学生的自我管理和诚信意识。
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不让学生成“手机控”,国外校园招数多
根据济南日报报道,如何管控学生携带手机等电子产品进入校园,是世界各国教育者面临的课题。主要的做法有:一是通过立法禁止学生带手机进课堂；二是制定易操作、易检验的禁止学生在课堂上使用手机的校规；三是通过学校与家长的正确引导,允许学生在学校有条件地使用手机。
英国对学生携带手机进校园管理最严格,据英国《每日电讯报》网站报道,英国教育标准局于2012年宣布,禁止中小学生携带手机进课堂。如果学校未能遏制课堂上学生利用手机发短信、接听电话或上网,学校将被教育督查部门记载并问责。
美国、德国和法国管理学生使用手机主要通过制定严格的校规。美国大多数学校允许学生携带手机上学是出于安全考虑,但同时规定,除非是非常紧急情况下,大多数学校禁止学生将手机带进课堂。美国一些学校制定有《学生手册》,学生必须遵守学校手机使用相关规定,家长必须签字。
日本家长在引导学生使用手机方面发挥重要作用,在家长引导下,日本的小学和初中学生拥有手机量是偏低的,携带手机进校园的数量也相对较小。
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