青岛17中让每一名学生都精彩卓越
达自招线就能上985、211,不同学生分层培养、不同学科个性化教学
作者：孙雅琴
新闻 时间:2017年06月29日 来源:半岛都市报
◤青岛17中的学科融合体验式课程
半岛全媒体记者 孙雅琴
高考成绩公布之后,大部分考生、家长都在紧张地进行志愿填报工作。而在青岛17中却有不少同学,他们从查到高考分数的那一刻起,就已经稳操胜券。因为他们都拿到了国内知名985、211名校自主招生降至自招控制线录取的资格。而在17中校园里还有一系列独特的教育教学方法领航学生快速成长,卓越课程、分层培养、导师制、个性化教学……能让每一名17中学生都精彩卓越。
为学生搭建兴趣和天赋的舞台
高考成绩公布之后,青岛17中高三3班的徐子翔淡然一笑,然后紧接着又投入到新一轮的发明创作中去了。他今年的高考成绩是理科588分,但这个成绩足以让他步入全国顶尖知名学府。在此前的自主招生考试中,徐子翔已经获得了哈尔滨工业大学和西南大学两所985、211名校降至自招控制线的录取资格,而这个分数显然绰绰有余。自动化太阳能寻光装置、机械能守恒验证仪、新能源加热器、电磁炮……这些科技创新作品都是徐子翔获得名校自招青睐的原因。
“原来只是在家里玩玩这些小创作,没想到还会带来如此多的收益。”徐子翔告诉记者,他在高二参与学校学科周竞赛时,提交了两件科技作品,结果一鸣惊人。“直到那时,老师帮我发现了自己的发明潜质,并鼓励我坚持兴趣爱好,多参加一些比赛,还给我提供了专业的竞赛指导。”接下来,徐子翔便一发而不可收拾,把一个个省奖、国奖收入囊中,也给自己的自主招生考试赢得了足够多的筹码。
而在青岛17中,其实为学生提供和搭建了很多展示兴趣和天赋的舞台,归纳起来可简称为“六节两赛一周”。包括以语文学科为主举办的诗歌节、读书节、辩论赛；技术学科、音美学科牵头组织的科技节、艺术节,学生会、社团联合会组织的校园感恩节、班主任节、风采大赛以及各学科创办的学科周活动。同时,17中校园内活跃着30多个学生社团和兴趣小组,分为社科类、文化类、公益类、文艺类、体育类和IT类等六个类别,学生可根据兴趣爱好,自主选择。
特色教学方法助力高效学习
都说今年高考理综试题比较难,但17中却出现了很多理综高分考生。高三普通班学生崔明辉理综考取了250分的高分,他也把自己的好成绩归功于学校的“卓越课程”体系和老师的特色教学方法。“学校的卓越课程不局限于课本知识,带我们到各地实践,拓展了我的知识面,也开发了我的理工学科思维,因此面对这样的高考题目我答起来比较得心应手。”崔明辉说。
而对于不同学科的教育教学,17老师们也可谓费尽心思,每一学科都带给学生们一套独特的学习方法,助力知识的快速吸收。比如数学学科,17中学生们从高一开始就要学画思维导图,学会把各章节知识点融会贯通。“数学最重要的特点是逻辑思维十分明确,所以需要通过一个点把各知识点的内在联系串联起来。画思维导图对学生思维能力的培养很有帮助,而且复习的时候也会事半功倍。”17中数学教研组组长满启浩表示。而化学等理综学科则更看重错题本的收录。“化学学科的知识点比较零散,相互之间的关联没那么多,所以我们就给学生强调积累、反思的重要性。”化学老师付敏说。
今年17中的文科成绩也十分突出,政治老师潘东洁告诉记者自从文综开始使用全国卷,老师们就从全国范围内搜集试题,帮助学生开拓思路,各科老师在学校带领下还到河北、湖北等地考察研讨。因为在17中老师们看来,高考命题的变化首先考的不是学生,而是老师。
导师制让老师备受信赖
除此之外,17中还有分层培养模式,学校会根据学生的知识掌握程度,提供自主选择的个性化学习。每周拿出两节课时间对学有余力的学生提供拓展课程,拓宽知识的广度和深度。对于底子一般的学生则会提供更加扎实的基础知识讲解,使弱科学生也能跟上课堂节奏。
还有导师制,让学生可以根据各自的情况自选导师,导师不仅给予学习方法、生涯规划等指导,更重要的是还成为学生们最信任的朋友,“有些学生考试成绩不好的时候就会来找我哭一场,我听他倾诉完并帮他分析原因,可以很快地帮其调整状态。”付敏说。
这一系列特色培养模式也使17中取得了可喜的高考成绩。在今年参加普文、普理高考的355名考生中,有182人超过自招录取控制线；本科达线率达97%以上。此外,140余人次取得高校自招面试资格,美术类和艺体类考生达线率100%,各项成绩均名列市区高中前茅。“我们并不唯升学率,但这些成绩却是学校教育教学研究、师资队伍建设、学生综合素养提升、个性卓越发展的最好证明。”17中老师们自豪地说。
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